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シャドーイング練習：Intro to Economics: Crash Course Econ #1

フレーズを聞いてから、声に出してみましょう
フレーズ 1

全文スクリプト

  1. I'm Janky Clifford and I'm the host of Crash Course Economics.私はジャンキー・クリフォードで、クラッシュコース・エコノミクスのホストです。0:00
  2. Stan!スタン！0:04
  3. 13, you're co -host.13、君はコホストだ。0:05
  4. Oh, co -host!ああ、コホスト！0:06
  5. Yeah!ああ！0:07
  6. Well anyways, we're making our Crash Course Economics series at the YouTube space in lovely Los Angeles, California because Mr.まあとにかく、僕たちはロサンゼルスのYouTubeスペースでクラッシュコース・エコノミクスシリーズを制作しています。0:08
  7. Clifford and I are both from Southern California.クリフォードと私は両方ともサザンカリフォルニア出身です。0:14
  8. Yeah.ああ。0:16
  9. Who are these no names?これらの無名人は誰ですか？0:16
  10. Where are the Green Brothers?グリーンブラザーズはどこにいますか？0:18
  11. If there aren't any Greens, I'm unsubscribing.グリーンがいなければ、私は登録解除します。0:19
  12. How can you unsubscribe?どうやって登録解除できますか？0:22
223フレーズすべて表示 一部だけ表示
  1. What is this?これは何ですか？0:23
  2. Some kind of a moving newspaper?動く新聞のようなもの？0:24
  3. Oh.ああ。0:27
  4. Did we just get heckled by the Muppets?マペット劇団にやじられたのですか？0:27
  5. It sounds like it.そうのようです。0:29
  6. Hey guys, hey guys, listen, don't feel bad about not being green, okay?やあ皆さん、聞いて、緑ではないことを悪く思わないでください、いいですか？0:30
  7. It's crazy.狂っています。0:33
  8. It's crazy.狂っています。0:35
  9. Hi guys.やあ皆さん。0:36
  10. Listen, being green is great in everything but being Adrian and Mr.聞いて、緑であることはすべてで素晴らしいけど、エイドリアンとミスター...0:37
  11. Clifford, well that's great too and in fact, you know guys, it's not easy being green.クリフォードであること、そりゃあ素晴らしいけど、実は皆さん、緑であることは簡単ではありません。0:40
  12. I think I could sing a song about that.その歌を歌えると思います。0:45
  13. Can I sing with you?一緒に歌えますか？0:47
  14. Of course.もちろん。0:48
  15. Yeah, hold up.ああ、待ってください。0:49
  16. No, no, no, no, we can't afford the licensing agreement for that song guys.いいえ、いいえ、いいえ、いいえ、その歌のライセンス契約は買えません。0:49
  17. Economics.経済学。0:53
  18. Oh.ああ。0:53
  19. Sorry.ごめんなさい。0:54
  20. Well, okay, well in that case why don't you guys just introduce yourselves?では、その場合、あなたたちは自己紹介しませんか？0:54
  21. Okay.わかりました。0:57
  22. I'm Mr.私はミスター...0:59
  23. Clifford and I'm a high school economics teacher and YouTuber and I'm going to focus on teaching you the theories and graphs of economics, you know, the textbook stuff.クリフォード、高校の経済学教師でユーチューバーで、経済学の理論とグラフを教えることに集中します。0:59
  24. And I'm Adrian Hill.そして私はエイドリアン・ヒルです。1:05
  25. I'm a senior reporter for the Public Radio Show Marketplace and I'm going to focus on showing you the real world applications of economics.パブリックラジオショー「マーケットプレイス」のシニアレポーターで、経済学の実世界への応用を示すことに集中します。1:06
  26. You know the good stuff, the really fun stuff.良い物、本当に楽しい物です。1:12
  27. Hey, we're both fun.やあ、私たちは両方とも楽しいです。1:14
  28. We're definitely not going to teach economics like this.私たちはこのように経済学を教えるつもりはありません。1:15
  29. Welcome to Crash Course Economics.クラッシュコース・エコノミクスへようこそ。1:17
  30. I am thrilled to be teaching you this fascinating subject.私はこの魅力的な主題を教えることに興奮しています。1:19
  31. I'm sorry Professor Honeydew, but that's why people hate economics in high school and college.申し訳ございません、教授ハニーデュー、でもそのために人々は高校と大学の経済学を嫌います。1:26
  32. Anyway, Stalern Waldorf have a point.とにかく、スタラーン・ウォルドルフのポイントがあります。1:30
  33. The most important question in economics is where's John Green?経済学で最も重要な質問はジョン・グリーンはどこにいるか？1:32
  34. I mean, everyone knows he won a bronze medal in economics at the Alabama State Academic to Catholic.つまり、みんなはアラバマ州立アカデミックからカトリックの経済学で銅メダルを獲得したことを知っています。1:35
  35. Well, John Green isn't hosting because economics.ジョン・グリーンは経済学のためにホストしていません。1:39
  36. We'll explain later.後で説明します。1:43
  37. So, let's start with the basics.では、基本から始めましょう。1:51
  38. What is economics?経済学とは何ですか？1:54
  39. Well, it might be easy to determine what economics isn't.ああ、経済学ではないものを決定することは簡単かもしれません。1:55
  40. Economics is not the study of money or getting rich, although understanding economics can help with that.経済学はお金の研究やお金持ちになるための研究ではありませんが、経済学を理解することはそれに役立つ可能性があります。1:57
  41. Economics is not the study of the stock market.経済学は株式市場の研究ではありません。2:01
  42. It's just not.そうではありません。2:03
  43. And economics is not primarily about men in bow ties forecasting what will happen in a given market or the overall economy.そして、経済学は主に蝶ネクタイの男性が特定の市場または全体的な経済で何が起こるかを予測することについてではありません。2:04
  44. Actually, a few economists do that, but that's not the main focus of economics.実際、少数の経済学者がそうしていますが、それは経済学の主な焦点ではありません。2:09
  45. Economics is the study of people and choices.経済学は人々と選択肢の研究です。2:12
  46. The famous economist Alfred Marshall defined economics as, A study of man and woman in the ordinary business of life.有名な経済学者アルフレッド・マーシャルは経済学を「人生の通常のビジネスにおける男性と女性の研究」と定義しました。2:15
  47. It inquires how he gets his income and how he uses it.それは彼がどのように収入を得るか、そしてそれをどのように使うかを尋ねます。2:21
  48. Thus, it is on the one side the study of wealth and the other, more important side, a part of the study of man and woman.したがって、それは一方では富の研究であり、他方の、より重要な側面では、男性と女性の研究の一部です。2:24
  49. So let's talk a minute about what else econ is.では、経済学が他に何なのか、ちょっと話してみましょう。2:30
  50. Economics is an 18 -year -old deciding whether to work or go to college and how that affects her future income.経済学とは、18歳の人が働くか大学に行くか決めることで、それが将来の収入にどう影響するかということです。2:33
  51. Economics is a company deciding whether to produce smartphones or tablets and how that's influenced by what we consumers want to buy.経済学とは、企業がスマートフォンを作るかタブレットを作るか決めることで、それが私たち消費者が何を買いたいかによってどう左右されるかということです。2:38
  52. Economics is the government deciding whether to increase its spending when there's a recession and if it's worth going into debt.経済学とは、政府が景気後退時に支出を増やすべきか決めることで、それが借金をする価値があるかどうかということです。2:45
  53. So despite what you might think, economics is not boring and dull.だから、あなたが思うかもしれませんが、経済学はつまらなくありません。2:51
  54. Okay, some of it is, but it's not all like that.まあ、その一部はそうですが、すべてがそうとは限りません。2:56
  55. I promise it's awesome.でも約束します、これは素晴らしいです。3:00
  56. Understanding econ can forever change the way you think and problem solve.経済学を理解することは、あなたの考え方と問題解決の方法を永遠に変えることができます。3:01
  57. Our job over the next 40 weeks is to teach you concepts that will help you understand the world and hopefully make it a better place.これからの40週間で、世界を理解し、できれば世界をより良くするのに役立つコンセプトを教えることが私たちの仕事です。3:05
  58. No matter who you are, you will be using economics.誰がどうであろうと、あなたは経済学を使うことになります。3:13
  59. In fact, you are using econ right now.実は、あなたは今、経済学を使っています。3:16
  60. You made a choice to watch this video.あなたはこのビデオを見ることを選択しました。3:19
  61. That means you must feel that the benefit outweighs the cost.それはあなたが利益がコストを上回ると感じているということです。3:21
  62. You might be thinking, this is YouTube.あなたは、これはYouTubeだと思うかもしれません。3:24
  63. There's no cost, but sure there is.コストがないと思うかもしれませんが、実はあるんです。3:27
  64. You could be watching videos of kittens or skaters falling on their face or Charlie biting fingers.子猫の動画とか、スケーターが顔から落ちる動画とか、あるいはチャーリーが指をかむ動画を見ているかもしれません。3:28
  65. Oh!あ！3:33
  66. The cost of watching this video is the video you're not watching, the value of the next best alternative.このビデオを見ることのコストは、見ていないビデオ、つまり次に最良の選択肢の価値なんです。3:33
  67. Economists call this your opportunity cost.経済学者はこれを機会費用と呼びます。3:39
  68. If you're still watching this video, it means that you believe it's the best use of your time or you wouldn't be watching it.もしあなたがまだこのビデオを見ているなら、それはあなたがそれがあなたの時間の最良の使い方だと信じているということです。そうでなければ見ていないでしょう。3:42
  69. But what if I'm watching this at school?でも、学校でこれを見ていたら？3:47
  70. You ask, what if I'm forced to watch this?もし見ることを強制されたら？って、あなたが言うかもしれません。3:49
  71. Well, you weren't forced to go to school.まあ、あなたは学校に行くことを強制されていません。3:51
  72. You could ditch, you could drop out, you could move to a country that doesn't have compulsory education.サボることもできるし、中退することもできるし、義務教育がない国に引っ越すこともできます。3:52
  73. But the cost would outweigh the benefit.しかし、コストが利益を上回るでしょう。3:56
  74. Even if you are at school, you're not forced to watch the video.学校にいても、ビデオを見ることを強制されていません。3:58
  75. You could close your eyes or put your head down.目を閉じたり、頭を下げたりすることもできます。4:00
  76. No one's gonna pry your eyes open.誰もあなたの目を無理にこじ開けることはありません。4:02
  77. Let me creepy.ちょっと気味悪いですけど。4:04
  78. Now let's talk about why John Green isn't here teaching this course.では、ジョン・グリーンがここにいてこのコースを教えていない理由について話しましょう。4:04
  79. John is an entrepreneur.ジョンは起業家です。4:07
  80. He writes books, runs DFTBA, vlogbrothers, and Mental Floss and creates movies.彼は本を書いたり、DFTBAやvlogbrothers、Mental Flossを運営したり、映画を作ったりしています。4:09
  81. But he can't do everything he wants to do.でも、彼はしたいことすべてをすることはできません。4:13
  82. He looked at the benefits and costs of his choices and in the end decided to spend more time writing books.彼は彼の選択の利益とコストを見て、最終的には本を書くのに更に時間を使うことにしました。4:15
  83. So Mr.そういうわけで、ミスター4:21
  84. Clifford and I are jumping in to teach you economics.クリフォードと私は、あなたに経済学を教えるために参加しています。4:22
  85. And believe it or not, we just covered the two most important assumptions in all of economics.そして信じるか信じないか、私たちはたった今、経済学全体で最も重要な2つの前提条件をカバーしました。4:24
  86. First, the idea of scarcity.1つ目は希少性の概念です。4:27
  87. People have unlimited wants but limited resources.人々は無限の欲望を持っていますが、限られたリソースしかありません。4:29
  88. And second, everything.そして2つ目。4:31
  89. I mean, everything has a cost.つまり、すべてのものはコストがかかるんです。4:32
  90. And if these assumptions are true, then we need a way to analyze our choices and get the most from our limited resources.そしてこれらの前提が真実なら、私たちの選択を分析し、限られたリソースから最大を得る方法が必要です。4:33
  91. And that's economics.そしてそれが経済学です。4:38
  92. Wait, but let's go back to the idea of benefits and costs.ちょっと待ってください。利益とコストの概念に戻りましょう。4:39
  93. About 30 ,000 people a year die in car accidents in the US.アメリカでは毎年約30,000人が車事故で亡くなります。4:42
  94. Is there a way to ensure there will never be another traffic fatality?交通事故での死亡がもう二度と起こらないようにする方法はありますか？4:46
  95. Yes, we can crush all the cars, close the roads, and force everyone to walk.はい、すべての車を潰して、道路を閉じて、みんなに歩くことを強制することができます。4:49
  96. That would solve the car crash problem.それは自動車事故の問題を解決するでしょう。4:53
  97. Do you want to decrease the number of people convicted of murder?殺人で有罪判決を受けた人の数を減らしたいですか？4:55
  98. You could decriminalize murder.殺人を犯罪化を解除することができます。4:58
  99. You want to end the unethical treatment of elephants?象の非倫理的な扱いを終わらせたいですか？5:00
  100. You could kill off all the elephants in an ethical way, of course.もちろん、倫理的な方法ですべての象を殺すことができます。5:02
  101. But before you decide to tenderly euthanize herds of beautiful elephants, think about it for a second, each of these solutions is absurd because the costs clearly outweighs the benefit.でも美しい象の群れを優しく安楽死させることを決める前に、ちょっと考えてみてください。これらの解決策はそれぞれ馬鹿げています。なぜなら、コストが明らかに利益を上回っているからです。5:06
  102. Traffic fatalities are tragic, but we don't prevent them at all costs.交通事故での死亡は悲劇的ですが、どんな代価を払ってでも予防するわけではありません。5:17
  103. You know that driving has risk, that you might get in a car accident, but you still drive.あなたは運転にはリスクがあること、車事故に遭う可能性があることを知っています。でも、それでも運転しています。5:21
  104. Why?なぜ？5:26
  105. Well, first, who's going to walk to the gym and walking home with heavy groceries in the rain is way worse than the teeny tiny chance of dying in aまあ、まず誰がジムに歩いて行きますか。そして大雨の中、重い食料品を持って家に歩いて帰ることは、車事故で死ぬ非常にわずかな可能性よりもはるかに悪いです。5:27
  106. car crash.車の衝突。5:33
  107. The point is, individuals, businesses, and countries can't have everything, so they're forced to weigh the benefits and costs of their decisions and make choices.要点は、個人、企業、国はすべてを手にすることはできないので、彼らは彼らの決定の利益とコストを計算し、選択を強制されるということです。5:34
  108. Let's look at another example.別の例を見てみましょう。5:42
  109. Military spending in the United States is over $600 billion per year.米国の軍事費は年間6000億ドルを超えている5:44
  110. That's close to what the next top 10 countries spend combined.それは上位10カ国の軍事費の合計に近い5:49
  111. They're a total of about 20 active aircraft carriers in the world today, and the US has half of them, and it's building more.世界に現在約20隻の空母があり、米国がそのうちの半分を保有し、さらに建造中です5:53
  112. The opportunity cost of those aircraft carriers could be hospitals, schools, and roads.これらの空母の機会費用は病院、学校、道路であるかもしれない5:59
  113. So is the US spending too much on the military?では、米国は軍事に費やしすぎているのか？6:04
  114. Should the US focus on making guns or butter?米国は銃とバターのどちらに焦点を当てるべきか？6:07
  115. That is, weapons or consumer goods.つまり、兵器か消費財か6:10
  116. And notice the key word here is or.ここで重要なキーワードは「または」です6:12
  117. We can't produce an infinite amount of weapons and consumer goods because we don't have an infinite amount of workers and farms and factories and raw materials.無限の兵器と消費財を生産することはできません。無限の労働者、農場、工場、原材料がないからです6:14
  118. Scarcity means we must make a choice.資源の限りがあることは、私たちが選択をしなければならないということです6:20
  119. The American president Dwight D.アメリカの大統領ドワイト・D・6:22
  120. Eisenhower explained this best in 1953 in a speech about Cold War military buildup.アイゼンハウアーが1953年の冷戦軍事増強に関するスピーチでこれを最も明確に説明した6:24
  121. Every gun that is made, every warship launched, every rocket fired signifies, in the final sense, a theft from those who hunger and are not fed.造られるすべての銃、進水するすべての戦艦、発射されるすべてのロケットは、究極的には飢えた人々からの盗みである6:28
  122. Those that are cold and are not clothed.寒い思いをしており、衣服を持たない者たちから6:35
  123. This world in arms is not spending money alone.武装したこの世界は、単にお金を使うだけではない6:37
  124. It's spending the sweat of its laborers, the genius of its scientists, the hopes of its children.労働者の汗、科学者の知恵、子どもたちの希望を費やしている6:39
  125. And this is a good time to mention the role of politics and economics.これは政治と経済の役割について述べるのに適切な時です6:43
  126. We're not pushing some liberal anti -military policy here.ここで自由主義的な反軍事政策を主張しているわけではない6:46
  127. We're just pointing out that military spending has an opportunity cost.単に軍事費には機会費用があることを指摘しているだけです6:49
  128. The resource is not being used for social services like feeding the hungry.その資源は、飢えた人々への給食など、社会福祉に使用されていない6:52
  129. We're going to try not to push a political agenda on you.私たちは政治的アジェンダを強要しないようにします6:55
  130. We're going to show you both sides and let you decide which one's best.両方の側をお見せして、どちらが最善かを判断していただきます6:57
  131. So please don't say Mr.だから「ミスター」と言わないでください7:00
  132. Clifford loves capitalism so he's just a pro -business conservative, or Adrienne's talking about environmental regulation so she's an anti -business liberal.資本主義を愛しているからビジネス推進派の保守派だとか、アドリエンが環境規制について話しているからアンチビジネスのリベラルだとか言わないでください7:01
  133. Yeah, we are pro -business and you are too.そう、私たちはビジネス推進派ですし、あなたもそうです7:08
  134. I mean, where do you think your computer came from?考えてみてください、あなたのコンピュータはどこから来ましたか？7:10
  135. That computer was brought to you by capitalism and the private sector.そのコンピュータは資本主義と民間部門がもたらしたものです7:11
  136. But that being said, the security and laws, roads and that traffic ticket you got the other day came from the government.一方、治安や法律、道路、そしてこの間に受けた交通チケットは政府からのものです7:14
  137. Conservatives and liberals fight over the details, but the free market alone can't solve all of our problems.保守派とリベラル派は細部について議論していますが、自由市場だけではすべての問題は解決できません7:20
  138. And the government can't solve all of them either.そして政府もすべての問題を解決することはできません7:24
  139. Government officials use economic theories to guide public policy and their effects are widespread and affect billions of people.政府当局者は経済理論を用いて公共政策を指導し、その影響は広範で数十億人に影響を与えます7:26
  140. Sometimes the theory is flawed, but many times the policy is flawed.理論に欠陥があることもありますが、むしろ政策自体に欠陥があることが多い7:32
  141. Economists suggest policies based on theories supported by data and understanding of incentives.経済学者はデータとインセンティブの理解に基づく理論から政策を提案します7:35
  142. Having the right incentive is key.正しいインセンティブを持つことが鍵です7:39
  143. But the right incentives can be hard to figure out.ただし、適切なインセンティブを見つけ出すのは難しい場合があります7:40
  144. Take for example public colleges and universities.例として、公立大学を見てみましょう7:43
  145. Many of them used to get state money for each student they enrolled.多くの大学は、入学した学生1人当たりの州予算を得ていた7:46
  146. That meant universities had financial incentives to focus on recruiting as many students as possible, but not actually helping them succeed once they were in class.つまり、大学は可能な限り多くの学生を募集することに励む財政的誘因を持っていましたが、実際には学生が入学後に成功を支援していなかった7:49
  147. So states have started changing the incentives.そのため、州は誘因体系を変え始めました7:57
  148. Now more and more states reward schools for the number of students that complete courses or earn degrees.今、ますます多くの州が、コースを修了するか学位を取得した学生の数に応じて学校に報酬を与えている8:00
  149. And in some places this has worked.実際に効果があった地域もあります8:06
  150. It's helped schools increase their graduation rates by shifting money from marketing budgets to programs to help students do better.マーケティング予算を学生支援プログラムにシフトすることで、卒業率の向上に役立ちました8:08
  151. But those incentives can also backfire if they're poorly designed.しかし、これらのインセンティブが不十分に設計されている場合、逆効果になることもある8:14
  152. A university that gets money for graduates could push students through the program without giving them a good education.卒業者に対して資金を得ている大学は、学生に質の高い教育を提供せず、プログラムを修了させてしまう可能性がある8:18
  153. It might want to admit only students who come in with super high test scores, instead of considering other factors that might make them good candidates.良い候補者になる可能性のある他の要因を考慮する代わりに、非常に高いテストスコアを持つ学生だけの入学を希望するかもしれない8:24
  154. It might push students into less rigorous majors.学生をより難易度の低い専攻へ導くかもしれません8:31
  155. But incentives can help solve problems without adding more resources.しかし、インセンティブはリソースを追加することなく問題を解決するのに役立つ可能性があります8:34
  156. You just have to get the incentives right.インセンティブを正しく設定することが大事なだけです8:38
  157. Many non -economists assume that the way to improve things like healthcare is to spend more money.多くの経済学者以外は、医療などの改善には、より多くの資金を費やすことだと考えています8:41
  158. Economists would point out that the U .S.経済学者は、米国が8:45
  159. already spends almost twice as much per person as other rich countries.既に他の先進国の1人当たり支出のほぼ2倍を支出していると指摘するでしょう8:47
  160. And in many cases, they get worse health outcomes.むしろ健康上の成果は低いのです8:51
  161. Economists would also say that rather than spending more money, we need to make sure that insurers, hospitals, doctors, and patients have incentives to produce the most effective care possible経済学者は、さらに支出することではなく、保険会社、病院、医者、患者が可能な限り最も効果的なケアを提供するインセンティブを持つ必要があると指摘するでしょう8:54
  162. at the lowest cost possible.最も低いコストで9:02
  163. The point is, if you mess up the incentives, the policy's not going to work.つまり、インセンティブを間違えれば、政策は成功しません9:04
  164. When Vietnam was under French colonial rule, the regime issued a bounty on rats to exterminate them, giving money to people for handing in rat tails.ベトナムがフランス植民地時代、ネズミを駆除するため報奨金制度を導入し、ネズミの尻尾を持ってきた人にお金を払っていました9:08
  165. I guess because piles of rat bodies were too gross.おそらくネズミの死体の山が不快だったから9:17
  166. The plan backfired.計画は裏目に出た9:20
  167. To make as much money as possible, the rat catchers cut the tails off the rats and release them, allowing them to make baby rats.より多くのお金を稼ぐため、鼠捕りはネズミから尻尾だけ切り取って逃がし、ネズミが子供を産むことを許した9:21
  168. The policy actually increased the rat population.結果として、ネズミの数は増加してしまった9:27
  169. It made things worse.もっと悪くなった。9:30
  170. Eek!きゃあ!9:32
  171. We'll talk more about this idea of perverse incentives in another video, when we talk about the 2008 financial crisis.逆説的なインセンティブについては、2008年の金融危機を扱う別のビデオでもっと詳しく説明します。9:33
  172. Eek!きゃあ!9:39
  173. Again, for now, let's go to the Thought Bubble.では今、シンク・バブルに移りましょう。9:39
  174. Speaking of 2008, people sometimes criticize economists asking, why didn't they predict the 2008 financial crisis, or why can't they agree on what the government should do or shouldn't do2008年の話になると、人々は経済学者を批判することがあります。2008年の金融危機を予測できなかったのはなぜか、政府が何をすべきか、すべきでないかについて合意できないのはなぜかと。9:42
  175. when there's a recession?不況のときに。9:50
  176. These criticisms fail to distinguish between macroeconomics and microeconomics.これらの批判はマクロ経済学とミクロ経済学を区別していません。9:51
  177. Specifically, all these complaints are about macroeconomics.つまり、これらの文句はすべてマクロ経済学についてです。9:55
  178. Macro studies the economy as a whole.マクロ経済学は経済全体を研究しています。9:57
  179. It looks at the whole nation's output, unemployment, inflation, interest rates, government spending, and growth.国全体の生産額、失業率、インフレーション、金利、政府支出、成長を見ています。9:59
  180. Macro answers questions like, will unemployment rise if there's an increase in taxes?マクロは、税金が増えると失業率は上がるかといった質問に答えます。10:04
  181. Will an increase in the money supply boost output, or just increase inflation?金銭供給を増やすと産出が増えるのか、それともインフレーションが増えるだけなのか。10:08
  182. Will a slump in European economies cause U .S.ヨーロッパの経済が停滞するとアメリカの...10:12
  183. economy to slow down?経済は減速するか。10:14
  184. Macroeconomists get more airtime because they predict the direction of the overall economy and work with the media, businesses, and Congress and the Federal Reserve.マクロ経済学者がより多くの時間をもらうのは、経済全体の方向を予測し、メディア、企業、議会、連邦準備制度と働いているからです。10:15
  185. But, less than half of all economists are macroeconomists.しかし、全経済学者の半分未満しかマクロ経済学者ではありません。10:22
  186. There's a whole other side of economics that look at different questions.経済学には、異なる質問に取り組む別の側面があります。10:25
  187. How many workers should we hire to maximize profit?利益を最大化するために何人の労働者を雇うべきか。10:28
  188. If our main competitor releases their product in May, when's the best time to release our product?主な競合他社が5月に製品をリリースする場合、自社製品をリリースするのに最適な時期はいつか。10:30
  189. And which is better for fighting climate change?気候変動に対抗するにはどちらが良いか。10:34
  190. A gas tax, or increase in fuel efficiency?ガソリン税か燃料効率の向上か。10:36
  191. These are all microeconomic questions.これらはすべてミクロ経済学の質問です。10:38
  192. They're not about predicting GDP or measuring unemployment, but they are crucial questions that economists must answer.GDPを予測したり失業率を測定したりするのではなく、経済学者が答える必要がある重要な質問です。10:40
  193. Also, if you don't know what GDP is, or what a higher low unemployment rate is, don't worry, we'll get there.また、GDPが何か、より低い失業率が何かわからなくても大丈夫です。後で説明します。10:46
  194. So, macroeconomists are two different groups asking different questions under one academic umbrella.つまり、マクロ経済学者とミクロ経済学者は、1つの学問の傘の下で異なる質問をしている2つのグループです。10:50
  195. If economics was biology, macroeconomics would be ecology, while microeconomics would be cell biology.もし経済学が生物学なら、マクロ経済学は生態学、ミクロ経済学は細胞生物学です。10:55
  196. If economics was physics, macroeconomics would be cosmology and relativity, while microeconomics would be Newtonian mechanics.もし経済学が物理学なら、マクロ経済学は宇宙論と相対性理論、ミクロ経済学はニュートン力学です。10:59
  197. Thanks Thought Bubble.ありがとう、シンク・バブル。11:05
  198. Stan, I've always wanted to say that, and I can cross off my bucket list.スタン、いつもそう言いたかった。バケットリストから消します。11:06
  199. Now, I've ringed the opening bell at the New York Stock Exchange, arm wrestle Ben Bernanke, and so many giant pool of money like Uncle Scrooge.ニューヨーク証券取引所のオープニングベルを鳴らし、ベン・バーナンキとアームレスリングをし、スクルージ・マクダックのような金のプールを持っています。11:08
  200. Obviously, we're glossing over the details, but we promise to cover everything in the next 40 weeks.明らかに詳細は省いていますが、次の40週間ですべてをカバーすることを約束します。11:13
  201. From supply and demand to monetary policy, we'll cover it all, except for maybe the giant pools of money.供給と需要から金融政策まで、おそらく巨大な金のプール以外のすべてをカバーします。11:18
  202. We can't promise you that learning economics will make you wealthy, but we can promise that learning economics will enlighten your mind and make you a more informed decision maker.経済学を学ぶことがあなたを裕福にすることは約束できませんが、経済学を学ぶことであなたの心が啓発され、より情報に基づいた判断ができることを約束します。11:24
  203. And that makes us all better off.そしてそれは私たち全員をより良くします。11:32
  204. Thanks so much for joining us.参加してくれてありがとうございました。11:34
  205. We'll see you next week.また来週。11:36
  206. Thanks for watching Crash Course Economics.Crash Course Economicsをご覧いただきありがとうございました。11:36
  207. It was made with the help of all these nice people.これらの素晴らしい人たちの助けで作られました。11:38
  208. They work on the show because there's financial and implicit benefits that cover their opportunity cost.機会費用をカバーする財務上および暗黙の利益があるため、彼らはこの番組で働いています。11:40
  209. Now, if you want to help them with those financial benefits, consider going over to Patreon.それらを経済的に支援したい場合は、Patreonをチェックしてください。11:44
  210. It's a voluntary subscription platform that allows you to pay whatever you want monthly to help make Crash Course free for everyone forever.ボランタリーなサブスクリプション・プラットフォームで、毎月好きなだけ支払ってCrash Courseを誰にでも永遠に無料にするのを支援できます。11:48
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