Скачать

Практика английского по видео: Understand Native English Speakers with this Advanced Listening Lesson

Послушай фразу и повтори вслух
Фраза 1

Полный текст видео

  1. Hi guys, it's Keith from IELTS Speaking Success and today I'm going to show you how to understand native English speakers and how to really improve your listening skills.Привет, ребята, это Кит из IELTS Speaking Success, и сегодня я покажу вам, как понимать носителей английского языка и как действительно улучшить ваши навыки аудирования.0:00
  2. What's more, I'll show you the biggest mistakes students make when trying to understand native speakers and also when doing the IELTS listening test.Более того, я покажу вам самые большие ошибки, которые допускают студенты при попытке понять носителей языка, а также при прохождении теста IELTS на аудирование.0:11
  3. Let's do it!Давайте начнём!0:22
  4. Hello, my name is Keith and I run the website IELTS Speaking Success and also the YouTube channel and the Facebook group.Привет, меня зовут Кит, и я управляю сайтом IELTS Speaking Success, а также YouTube-каналом и группой в Facebook.0:28
  5. If you haven't joined the Facebook group, go downstairs down below, follow the link and come and join us.Если вы ещё не присоединились к группе в Facebook, перейдите по ссылке внизу и присоединяйтесь к нам.0:35
  6. So how are your listening skills?Итак, как ваши навыки аудирования?0:43
  7. Do you sometimes find it hard to follow native speakers, to understand films or videos on YouTube or...Вам иногда сложно следить за носителями языка, понимать фильмы или видео на YouTube или...0:47
  8. My name is Walter Hartwell White and I live in 308 Negra, O 'Roy, Olayne, Albuquerque, New Mexico, 87104.Меня зовут Уолтер Хартвелл Уайт, и я живу по адресу 308 Негра, О'Рой, Олейн, Альбукерке, Нью-Мексико, 87104.0:54
  9. Or even, oh my, to understand the IELTS Speaking Examiner.Или даже, ой боже, понять экзаменатора IELTS по разговорной речи.1:02
  10. What about this phrase?Что скажете об этой фразе?1:08
  11. Can you understand this?Вы можете это понять?1:10
  12. Shall we go and have a good day?Может быть, пойдём и проведём хороший день?1:14
Показать все фразы (339) Свернуть
  1. So I want you to write that down on a piece of paper or in the comment box.Я хочу, чтобы вы записали это на листе бумаги или в комментариях.1:18
  2. Have a go.Попробуйте.1:25
  3. Shall we go and have a good day?Может быть, пойдём и проведём хороший день?1:27
  4. By the end of this video, you will understand that and also you will know the five things that you need to know to take your listening skills right upК концу этого видео вы поймёте это, а также узнаете пять вещей, которые вам нужно знать, чтобы поднять свои навыки аудирования на новый уровень.1:29
  5. to the next level.На следующий уровень.1:39
  6. What's more, hey, we're going to be practicing so that you will even see a change in your listening skills by the end of the video.Более того, мы будем практиковаться, так что вы даже заметите улучшение в ваших навыках аудирования к концу видео.1:41
  7. How good is that?Насколько это хорошо?1:50
  8. Let's begin.Давайте начнём.1:52
  9. So what is the biggest mistake students make with listening?Итак, какая самая большая ошибка студентов в аудировании?1:53
  10. It's...Это...2:02
  11. They focus on words, individual words and try and translate them.Они сосредоточиваются на словах, отдельных словах и пытаются их переводить.2:03
  12. That's not good, right?Это не хорошо, верно?2:12
  13. Because this is the secret.Потому что в этом секрет.2:13
  14. Words change in context.Слова меняются в контексте.2:16
  15. When you put two words together, the sound changes.Когда вы складываете два слова вместе, звук меняется.2:20
  16. And so if you're listening for individual sounds, you're not listening for the right thing, right?И если вы слушаете отдельные звуки, вы не слушаете правильно, верно?2:24
  17. Take the words or take this phrase, right?Возьмите слова или эту фразу, верно?2:32
  18. Good day.Хороший день.2:35
  19. Good day.Хороший день.2:36
  20. It sounds like one sound, right?Звучит как один звук, верно?2:37
  21. Good day.Хороший день.2:40
  22. But it's two words.Но это два слова.2:41
  23. Good day.Хороший день.2:42
  24. But we don't say good day.Но мы не говорим «хороший день».2:44
  25. Good day.Хороший день.2:46
  26. Good day.Хороший день.2:47
  27. No, we drop sounds.Нет, мы опускаем звуки.2:53
  28. We drop vowels and consonants when words come together, right?Мы опускаем гласные и согласные, когда слова соединяются, верно?2:56
  29. For example, excuse me.Например, извините.3:01
  30. We don't say that.Мы не говорим так.3:04
  31. We say excuse me.Мы говорим извините.3:05
  32. Excuse me.Извините.3:07
  33. The eck disappears.Ек исчезает.3:08
  34. We drop it.Мы его опускаем.3:10
  35. Excuse me.Извините.3:11
  36. Shwee -go.Шви-го.3:13
  37. Shwee -go.Шви-го.3:15
  38. Shwee is actually shall we.Шви — это на самом деле «shall we» (может ли).3:17
  39. The owl we drop.Мы опускаем гласный.3:20
  40. Shwee -go.Шви-го.3:22
  41. Shwee -go.Шви-го.3:23
  42. We even drop words, right?Мы даже опускаем слова, верно?3:26
  43. It's fine.Это хорошо.3:28
  44. That's fine.Это нормально.3:30
  45. It's fine.Это хорошо.3:32
  46. So we drop vowels, consonants and words.Итак, мы опускаем гласные, согласные и слова.3:34
  47. How on earth are you going to understand?Как вам это понять?3:38
  48. Well, knowing that those sounds disappear when you put words together, then it's going to help you.Ну, если вы знаете, что эти звуки исчезают, когда вы объединяете слова, то это вам поможет.3:41
  49. Let's look at another thing that happens when you put words together.Давайте посмотрим на ещё одну вещь, которая происходит, когда вы складываете слова вместе.3:49
  50. We link sounds, right?Мы соединяем звуки, верно?3:53
  51. Have a, have a.Хейв э, хейв э.3:57
  52. Goes together, have a, right?Идёт вместе, хейв э, верно?3:59
  53. Have a good day.Хорошего дня.4:02
  54. Have a good day.Хорошего дня.4:06
  55. Sometimes when we link words, we actually add another sound that you don't write.Иногда, когда мы соединяем слова, мы фактически добавляем ещё один звук, который вы не пишете.4:07
  56. Okay?Ладно?4:13
  57. Go and is go and.Го энд — го энд.4:14
  58. Go wha.Го ва.4:17
  59. There's a wha.Там есть ва.4:18
  60. We add a wha.Мы добавляем ва.4:19
  61. How mad is that?Насколько это безумно?4:21
  62. Go and, go when.Идите и, идите когда.4:22
  63. Go and.Го энд.4:24
  64. And the D drops.И Д опускается.4:26
  65. So just to confuse you, we add a wha and we drop the D.Поэтому, чтобы вас запутать, мы добавляем ва и опускаем Д.4:28
  66. Go and, go and see.Го энд, го энд си.4:33
  67. Go and see.Го энд си.4:36
  68. Go and have a good day.Идите и хорошего дня.4:38
  69. Go and have a good day.Идите и хорошего дня.4:41
  70. Get it?Поняли?4:43
  71. Put that all together, right?Сложите это вместе, верно?4:45
  72. Shwee -go and have a good day.Шви-го энд хейв э гуд дэй.4:48
  73. That was the phrase at the beginning.Это была фраза в начале.4:53
  74. So we've got all these things.Итак, у нас есть все эти вещи.4:56
  75. We add sounds, we link things, we drop things.Мы добавляем звуки, мы соединяем вещи, мы опускаем вещи.4:58
  76. Boom.Бум.5:03
  77. Not only that, right?И не только это, верно?5:03
  78. We also stress certain words.Мы также делаем ударение на определённые слова.5:05
  79. We reduce some words.Мы ослабляем некоторые слова.5:08
  80. We add intonation.Мы добавляем интонацию.5:11
  81. We add rhythm.Мы добавляем ритм.5:12
  82. All of these things and tone, not forgetting.Все эти вещи и тон, не забывая.5:16
  83. So it makes it more difficult.Это делает это сложнее.5:21
  84. So knowing all of this can help us listen and understand better.Поэтому знание всего этого может помочь нам лучше слушать и понимать.5:24
  85. I'm going to show you all of these in a bit more detail.Я покажу вам всё это более подробно.5:32
  86. We're going to practice them so you can develop your listening skills.Мы будем практиковаться, чтобы вы могли развивать свои навыки аудирования.5:35
  87. Just a small note.Небольшое примечание.5:39
  88. I'm not encouraging you to speak like this yet.Я не призываю вас пока так говорить.5:40
  89. This is a higher level of speaking and if you can, fantastic, but our focus today is on listening and being able to recognize and notice these sounds.Это более высокий уровень речи, и если вы можете, отлично, но наше внимание сегодня на аудировании и способности узнавать и замечать эти звуки.5:45
  90. So as you start listening more and more, you become aware of them and you understand the sounds rather than focusing on those individual words and translating.Итак, когда вы начинаете всё больше слушать, вы становитесь осведомлены о них и вы понимаете звуки, а не сосредоточиваетесь на этих отдельных словах и переводе.5:56
  91. Right?Верно?6:08
  92. So let's get going.Итак, давайте начнём.6:09
  93. So I'm going to look at five things.Итак, я рассмотрю пять вещей.6:15
  94. Okay?Ладно?6:18
  95. Word stress, chunks, weak forms, contractions and connected speech, which cover all of the aspects we've talked about.Словесное ударение, фразы, слабые формы, сокращения и связанная речь, которые охватывают все аспекты, о которых мы говорили.6:18
  96. Let's begin with word stress.Начнём с ударения в слове.6:27
  97. Actually, grammatically, this is sentence stress.Строго говоря, это ударение в предложении.6:34
  98. It's the words that we stress in a sentence.Это слова, на которые мы делаем ударение в предложении.6:38
  99. Okay?Ладно?6:42
  100. So for example, can you spot and tell me which words I am stressing in this sentence?Например, можете ли вы заметить и сказать мне, на какие слова я делаю ударение в этом предложении?6:42
  101. I'd like to get a ticket to London.Я хотел бы купить билет в Лондон.6:51
  102. I'd like to get a ticket to London.Я хотел бы купить билет в Лондон.6:54
  103. Like ticket London.Нравится билет Лондон.6:58
  104. I'd like to get a ticket to London.Я хотел бы купить билет в Лондон.7:01
  105. What about this one?Что скажете об этом?7:04
  106. Can you pay by cash?Вы можете заплатить наличными?7:06
  107. Pay cash.Плати наличными.7:09
  108. Can you pay by cash?Вы можете заплатить наличными?7:11
  109. Okay?Ладно?7:13
  110. So when you're listening to stuff, focus first of all on the stressed words because those are the ones that carry the main meaning.Когда вы слушаете что-то, сначала сосредоточьтесь на ударных словах, потому что они несут главное значение.7:14
  111. They're the most important words.Это самые важные слова.7:28
  112. Typically the noun, the verbs, the adjectives, the adverbs, the bigger words.Обычно это существительное, глаголы, прилагательные, наречия, более крупные слова.7:30
  113. Pay cash.Плати наличными.7:36
  114. You can understand.Вы можете понять.7:38
  115. Can you pay by cash?Вы можете заплатить наличными?7:39
  116. Okay?Ладно?7:41
  117. Two more examples.Ещё два примера.7:42
  118. Again, pick out the words I stress.Снова выберите слова, на которые я делаю ударение.7:44
  119. You should have asked.Вы должны были спросить.7:47
  120. I would have been happy to do it.Я бы с удовольствием это сделал.7:48
  121. Asked happy do.Спросил, рад, сделал.7:51
  122. You should have asked.Вы должны были спросить.7:54
  123. I would have been happy to do it.Я бы с удовольствием это сделал.7:56
  124. Or, ah, it's fine.Или, ах, это нормально.7:59
  125. I didn't want to trouble you.Я не хотел вас беспокоить.8:01
  126. Fine.Нормально.8:04
  127. Trouble you.Беспокойство вас.8:05
  128. It's fine.Это нормально.8:07
  129. I didn't want to trouble you.Я не хотел вас беспокоить.8:08
  130. Okay?Ладно?8:10
  131. So picking out those stressed words.Так что выделите те ударные слова.8:11
  132. Great.Отлично.8:16
  133. So here's a quick tip for you.Вот вам быстрый совет.8:17
  134. You should be doing two kinds of listening.Вы должны делать два вида аудирования.8:20
  135. Right?Верно?8:22
  136. Intensive and extensive.Интенсивное и экстенсивное.8:23
  137. Intensive is very short audio clips or video clips, maybe up to a minute where you're analyzing specific things.Интенсивное — это очень короткие аудио- или видеоклипы, может быть, до минуты, где вы анализируете конкретные вещи.8:25
  138. Extensive can be 20 minutes, 30 minutes, an hour, watching a film, listening to a podcast where you're just exposing yourself and following the general idea.Экстенсивное может быть 20 минут, 30 минут, час, просмотр фильма, прослушивание подкаста, где вы просто себя подвергаете и следите за общей идеей.8:36
  139. Okay?Ладно?8:47
  140. You need to be doing both kinds.Вам нужно делать оба вида.8:48
  141. When you're doing intensive listening, one exercise is to focus on the words that are stressed.Когда вы делаете интенсивное аудирование, одно упражнение — это сосредоточиться на словах, которые имеют ударение.8:49
  142. So listen to the sentences.Итак, слушайте предложения.8:59
  143. If you have the tape script, transcript, you can underline the stressed words or make a note here or on paper as you listen and focus on the stressed wordsЕсли у вас есть текст, транскрипция, вы можете подчеркнуть ударные слова или сделать заметку здесь или на бумаге, пока вы слушаете и сосредоточиваетесь на ударных словах.9:00
  144. because they carry the meaning.Потому что они несут смысл.9:13
  145. So when you're doing IELTS listening, listening for gist for the main idea, the stressed words are the main ones, right?Итак, когда вы делаете аудирование IELTS, слушаете в общих чертах, ищете главную идею, ударные слова — это главные, верно?9:14
  146. Can you pay by cash?Вы можете заплатить наличными?9:24
  147. Pay cash.Плати наличными.9:25
  148. That's all you need to know.Это всё, что вам нужно знать.9:27
  149. You don't need to be focusing on every word.Вам не нужно сосредоточиваться на каждом слове.9:28
  150. Hmm.Хм.9:32
  151. Okie dokie.Окей-докей.9:34
  152. Moving on.Движемся дальше.9:35
  153. Second, chunks.Второе, фразы.9:41
  154. Chunks are really important, right?Фразы действительно важны, верно?9:43
  155. You remember at the beginning of the video, I said, good day, good day, good day, have a good day, right?Вы помните в начале видео, я говорил, хороший день, хороший день, хороший день, хейв э гуд дэй, верно?9:46
  156. Have a good day is a chunk."Хорошего дня" - это отрезок.9:54
  157. It's a piece of language where we take the sound of that language and we focus on the sound.Это кусок языка, где мы берём звук этого языка и фокусируемся на звуке.9:56
  158. Have a good day.Хорошего дня.10:04
  159. Right?Верно?10:05
  160. I don't know how many words that is.Я не знаю, сколько это слов.10:06
  161. Have a good day.Хорошего дня.10:08
  162. It's actually four.На самом деле четыре.10:09
  163. But what's in my head is the sound.Но в моей голове это просто звук.10:10
  164. Have a good day.Хорошего дня.10:13
  165. And you'll notice most grammatical forms are really chunks, right?И вы заметите, что большинство грамматических форм действительно являются фразами, верно?10:15
  166. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:21
  167. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:23
  168. I'd like to get a ticket to London.Ай'д лайк ту гет э тикет ту Лондон.10:24
  169. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:27
  170. You can actually practice with me.Вы можете фактически практиковаться со мной.10:28
  171. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:30
  172. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:33
  173. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:35
  174. And really, right?И действительно, верно?10:36
  175. Close your, I was going to say your ears.Закройте, я хотел сказать ваши уши.10:37
  176. Close your eyes and really listen to the sound.Закройте глаза и действительно слушайте звук.10:39
  177. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:44
  178. I'd like to.Ай'д лайк ту.10:45
  179. That's what you need to get.Это то, что вам нужно получить.10:48
  180. The same with I should have.То же самое с я должен был.10:50
  181. I should have.Ай шуд хэв.10:52
  182. I should have called before coming.Я должен был позвонить раньше, чем приходить.10:53
  183. Right?Верно?10:57
  184. I would have the same.Ай вуд хэв то же самое.10:57
  185. I would have.Ай вуд хэв.11:00
  186. So listen to those sounds.Так что слушайте эти звуки.11:01
  187. Can you?Можете ли вы?11:03
  188. Can you?Кэн ю?11:04
  189. Can you help?Кэн ю хелп?11:05
  190. Can you come?Кэн ю кам?11:06
  191. Can you give me?Кэн ю гив ми?11:07
  192. Can you?Кэн ю?11:09
  193. Can you?Кэн ю?11:10
  194. Right?Верно?11:11
  195. Get the sound.Получите звук.11:11
  196. Okay.Ладно.11:12
  197. Others very common.Другие очень распространены.11:13
  198. I want to.Ай вонт ту.11:14
  199. I didn't want to.Я не хотел.11:16
  200. I didn't want to notice here.Ай дидн't вонт ту уведомить здесь.11:18
  201. I didn't.Ай дидн't.11:20
  202. The tur.Тур.11:22
  203. I dropped it.Я его опустил.11:23
  204. Drop the tur.Опустите тур.11:26
  205. I didn't want to.Я не хотел.11:28
  206. Want to.Вант ту.11:30
  207. Want to.Вант ту.11:32
  208. I dropped the T.Я опустил Т.11:33
  209. Oh, you've got the D here.О, у вас есть Д здесь.11:36
  210. The T here.Т здесь.11:37
  211. I didn't want to.Я не хотел.11:38
  212. I didn't want to.Я не хотел.11:40
  213. Try.Попробуй.11:42
  214. I didn't want to.Я не хотел.11:44
  215. I didn't want to go.Я не хотел идти.11:47
  216. I didn't want to come.Я не хотел приходить.11:51
  217. So start training your ear to pick out these sounds or these chunks, right?Итак, начните тренировать ухо, чтобы выделять эти звуки или эти фразы, верно?11:54
  218. The secret is chunks.Секрет в фразах.12:01
  219. Most idiomatic expressions are chunks, right?Большинство идиоматических выражений — это фразы, верно?12:03
  220. It's a piece of cake.Это просто кусок пирога.12:06
  221. I don't know how many words that is.Я не знаю, сколько это слов.12:08
  222. It is a piece of cake.Это кусок пирога.12:10
  223. But it's just one sound.Но это просто один звук.12:12
  224. It's a piece of cake.Ит'з э пис оф кейк.12:14
  225. It's a piece of cake.Ит'з э пис оф кейк.12:17
  226. It doesn't matter.Это не важно.12:21
  227. Right?Верно?12:23
  228. Notice again.Уведомите снова.12:24
  229. It doesn't.Ит доузнт.12:25
  230. The tur drops.Тур падает.12:25
  231. It doesn't matter.Это не важно.12:27
  232. It doesn't matter.Это не важно.12:29
  233. So your grammatical structures and your idiomatic expressions are mostly chunks and this is what you need to be listening for.Итак, ваши грамматические структуры и идиоматические выражения в основном являются фразами, и это то, на что вам нужно слушать.12:30
  234. Excellent.Отлично.12:39
  235. Moving on.Движемся дальше.12:41
  236. By the way, if you want to practice more and more chunks, go and check out the fluency gym on the website.Кстати, если вы хотите практиковаться в большем количестве фраз, перейдите на тренажёр текучести на сайте.12:43
  237. The links below.Ссылки ниже.12:50
  238. There's lots of chunks there.Там много фраз.12:51
  239. Lots of IELTS questions and answers.Много вопросов и ответов IELTS.12:53
  240. And they're done by chunks.И они сделаны по фразам.12:56
  241. And you can just practice listening and speaking.И вы можете просто практиковаться в аудировании и речи.12:58
  242. How good is that?Насколько это хорошо?13:02
  243. Now talking of the gym, the fluency gym, when you go to the gym, you see some people who are really strong, right?Теперь, говоря о спортзале, о спортзале текучести, когда вы идёте в спортзал, вы видите людей, которые действительно сильны, верно?13:08
  244. Now, what's the opposite of strong?Теперь, какой противоположный сильному?13:16
  245. The opposite of strong is weak.Противоположность сильному — это слабое.13:20
  246. It's the same with language and words.Это то же самое с языком и словами.13:25
  247. So many words in English have a weak form and a strong form.Так много слов в английском языке имеют слабую форму и сильную форму.13:27
  248. Right, particularly the small little words in English.Верно, особенно маленькие слова в английском языке.13:36
  249. Have a look at these words.Посмотрите на эти слова.13:42
  250. How do you pronounce them?Как вы их произносите?13:45
  251. Well, I don't know what you said, but I'm guessing you said for, to, do, are, you.Ну, я не знаю, что вы сказали, но я предполагаю, что вы сказали фор, ту, ду, ар, ю.13:53
  252. Now that's true.Теперь это верно.14:00
  253. 10 % of the time, right?10% времени, верно?14:02
  254. That's the strong form.Это сильная форма.14:05
  255. And we use that when we stress the word, right?И мы это используем, когда подчёркиваем слово, верно?14:07
  256. It's for, no, for example, who is this for?Это для, нет, для примера, для кого это?14:11
  257. Right?Верно?14:15
  258. Who is this for?Для кого это?14:16
  259. Who do I give it to?Кому я это дам?14:17
  260. You stress the word and it's the strong form.Вы подчёркиваете слово, и это сильная форма.14:20
  261. But did you know 90 % of the time we don't stress the word and we don't use the strong form.Но знали ли вы, что 90% времени мы не подчёркиваем слово и не используем сильную форму.14:22
  262. We use the weak form.Мы используем слабую форму.14:31
  263. Exactly.Точно.14:33
  264. So actually, how do you pronounce these words?Итак, на самом деле, как вы произносите эти слова?14:33
  265. How strange is that?Насколько это странно?14:41
  266. But that's how we really pronounce them.Но это то, как мы действительно их произносим.14:47
  267. And that's what you're listening to when you listen to native speakers, right?И это то, что вы слушаете, когда слушаете носителей языка, верно?14:50
  268. They don't say it's for you.Они не говорят, это для вас.14:54
  269. Say it's for you.Скажи, это для тебя.14:58
  270. It's for you.Это для тебя.15:00
  271. Or even the it's for you.Или даже это для вас.15:01
  272. Sfor you.Сфор ю.15:05
  273. It's for you.Это для вас.15:06
  274. The you is stressed, right?Ю подчёркивается, верно?15:07
  275. It's for you.Это для вас.15:09
  276. For example, let's take do, right?Например, возьмите ду, верно?15:11
  277. I do like pizza.Ай ду лайк пицца.15:14
  278. I'm stressing it, right?Я это подчёркиваю, верно?15:16
  279. I do like pizza.Ай ду лайк пицца.15:18
  280. Do you like pizza?Ду ю лайк пицца?15:20
  281. Do you like pizza?Ду ю лайк пицца?15:23
  282. You see, that's the unstressed form.Видите, это безударная форма.15:26
  283. In our phrases we're using at the beginning, I'd like to get a ticket to London.В наших фразах в начале, я бы хотел купить билет в Лондон.15:29
  284. A ticket to London.Билет в Лондон.15:34
  285. It's not to, it's to, right?Это не ту, это ту, верно?15:36
  286. You could say to if it was I want to take it to London, not from London, because you're stressing to.Вы можете сказать ту, если бы это было: я хочу взять это в Лондон, а не из Лондона, потому что вы подчёркиваете ту.15:40
  287. But normally a ticket to London.Но обычно билет в Лондон.15:48
  288. A ticket for to a table for to go to the restaurant, a table for to a table for to I've changed from to to.Стол на четверых, ты, стол на четверых, ты перешёл от ту к ту.15:51
  289. Right, a ticket to London.Верно, билет в Лондон.16:01
  290. Good.Хорошо.16:06
  291. So you may be thinking or asking, Keith, what are these small words that have a weak form and a strong form?Итак, вы можете думать или спрашивать, Кит, какие это маленькие слова, которые имеют слабую форму и сильную форму?16:07
  292. Well, there's a lot.Ну, их много.16:16
  293. But the main ones are auxiliaries, right?Но основные — это вспомогательные, верно?16:18
  294. Like these B do have can which will be pronounced the B is was or was was what do have can personal pronouns you he and she would be yeahВроде этого, Би, ду, хэв, кэн, вич, вилл, хэв, би, вуз, ор, вуз, вуз, вот, ду, хэв, кэн, личные местоимения, ю, хи, энд ши, вилд, би, йе.16:21
  295. he sure.Хи шур.16:39
  296. prepositions right to at of for become to at of for conjunctions and but then and but then by and large it's the schwa sound that we're using in theПредлоги, верно, ту, эт, ов, фор, становятся ту, эт, ов, фор, союзы энд, бат, зен энд, бат, зен, бай энд, лардж, это шва звук, который мы используем в16:43
  297. weak form not always but usually so that's it the weak forms really really important let's move on next I'm going to mention contractions right contract is to reduce contractionsслабой форме, не всегда, но обычно, поэтому это слабые формы, действительно действительно важно, движемся дальше, дальше я упомяну сокращения, верно, сокращение — это сокращение, сокращения17:06
  298. are where for example instead of saying I will we say I'll I am I'm in spoken English we normally use contractions in written English especially academic English we don'tэто когда, например, вместо того, чтобы говорить я буду, мы говорим я буду, я есть, я я в разговорном английском, мы обычно используем сокращения в письменном английском, особенно в академическом английском, мы не17:26
  299. but when you're speaking and listening to speak people in conversations on films you will be listening for these contractions so you'll have I'll I'd instead of I would shouldно когда вы говорите и слушаете, люди разговаривают на фильмах, вы будете слушать эти сокращения, поэтому у вас будет я буду, я бы вместо я бы, должен иметь, я должен был вместо я должен был, я бы вместо я бы, я бы, верно, я бы или я бы, я бы17:41
  300. have I should have instead of I should have I would have instead of I would have I'd have right I would have or I'd have I'd have told youДолжен был Я должен был вместо Я должен был Я бы имел вместо Я бы имел Я бы, верно? Я бы имел или я бы имел я бы вам сказал17:56
  301. for example in our examples we had I'd like I'd I'd like to get a ticket to London or I should have I should have called before coming we alsoНапример в наших примерах у нас было Я хотел бы Я бы я хотел бы получить билет в Лондон или я должен был я должен был позвонить перед тем как приходить мы также18:10
  302. had you should have asked I would have been happy to do it you should have asked I would have been I would have been happy to do it orБыло ты должен был спросить я был бы счастлив это сделать ты должен был спросить я был бы я был бы счастлив это сделать или18:24
  303. it's fine it's fine drop your tea drop your it's fine let's move on and now number five connected speech and this is the big E this is the bigЭто нормально это нормально опустите ваш чай опустите ваше это нормально давайте двигаться дальше и теперь номер пять связная речь и это большая Е это большая18:36
  304. one that makes listening really difficult but once you get this your listening skills are just gonna rock it so here's the rule okay when a word ends with aодна которая делает слушание очень трудным но как только вы получите это ваши навыки слушания будут просто потрясающие так что вот правило хорошо когда слово кончается на18:52
  305. consonant sound and the next word begins with a vowel sound we usually connect the two words okay we can connect the sounds or we can add a sound toзвук согласного и следующее слово начинается со звука гласного мы обычно соединяем два слова хорошо мы можем соединить звуки или мы можем добавить звук к19:14
  306. make the connection let's have a look at the first chunk we mentioned before I'd like to get a ticket to London right there's two connections here I'd like toСозданию соединения давайте посмотрим на первый отрезок о котором мы упоминали раньше я хотел бы получить билет в Лондон прямо там два соединения здесь я хотел бы19:30
  307. get to get a we just link get a get a ticket to ticket to we also link but because the tea and the tea are the same we justПолучить к получить мы просто связываем получить а получить билет к билету мы также связываем но потому что чай и чай это одно и то же мы просто19:44
  308. have one ticket to ticket to get a ticket to got it I'd like to get a ticket to London more examples in the phrase I should have called youИмеем один билет к билету получить билет к билету понял я хотел бы получить билет в Лондон больше примеров в фразе я должен был позвонить вам19:58
  309. before coming called you called you the you is yeah right called yeah yeah it's sometimes a duh sometimes a yeah I should have called you called you I shouldПеред тем как приходить позвонил вам позвонил вам вы это да верно позвонил да да это иногда дах иногда да я должен был позвонить вам позвонил вам я должен20:17
  310. have called you before coming close your eyes I should have called you before coming yeah can you hear the chair great more examples I should have vast I shouldбыл позвонить вам перед тем как приходить закройте глаза я должен был позвонить вам перед тем как приходить да слышите ли вы стул отлично больше примеров я должен был огромный я должен20:37
  311. have asked vast the a vast I should have asked notice we often drop the K right as well in asked right we often drop the K you should haveбыл спросить огромный а огромный я должен был спросить обратите внимание мы часто опускаем К верно в спросить тоже верно мы часто опускаем К ты должен был20:52
  312. asked and another one I would have been happy to do it here we add a sound do because it's a word we put the word do it like aспросить и другой я был бы счастлив это сделать здесь мы добавляем звук делать потому что это слово мы ставим слово делать это как ви21:08
  313. wit wit do it do it happy to do it get it I would have been happy to do it or in as well I didn't want to trouble youт вит делать это делать это счастлив это делать понимаешь я был бы счастлив это сделать или в том же я не хотел беспокоить вас21:23
  314. so here we connect the didn't and the want but we drop the T I didn't want to want to want to want to I didn't want to trouble youИтак здесь мы соединяем didn't и want но мы опускаем Т я не хотел хотел хотел хотел я не хотел беспокоить вас21:39
  315. I didn't want to trouble you again close your eyes and see if you can hear the sounds want to I didn't want to trouble you if you can hearЯ не хотел беспокоить вас снова закройте глаза и посмотрите слышите ли вы звуки хотел я не хотел беспокоить вас если вы слышите21:54
  316. it you're starting to get the gist to get the hang of it excellent so those are some examples with the connected speech so as you're listening intensively or extensivelyЭто вы начинаете понимать суть ловить смысл этого отлично так это несколько примеров со связной речью так что когда вы слушаете интенсивно или экстенсивно22:06
  317. try and notice the connected words try and listen to them stop if you want and try repeating it because that can also help you and if you've got theПопробуйте заметить соединённые слова попробуйте их слушать остановитесь если хотите и попробуйте повторить это потому что это тоже может вам помочь и если у вас есть22:21
  318. transcript you can just make the connection you can write and make the connection it's just building up the habit and starting to notice this right let me go throughТекст вы можете просто создать соединение вы можете писать и создавать соединение это просто вырабатываем привычку и начинаем замечать это верно позвольте мне пройти22:33
  319. those four sentences we began with and see if you can start hearing the different things I'd like to get a ticket to London can you pay by cash youЧерез те четыре предложения с которых мы начали и посмотрите можете ли вы начать слышать разные вещи я хотел бы получить билет в Лондон можете ли вы платить наличными вы22:43
  320. should have asked I would have been happy to do it that's fine I didn't want to trouble you right excellent hopefully you're starting to notice what would be greatДолжны были спросить я был бы счастлив это сделать это нормально я не хотел беспокоить вас верно отлично надеюсь вы начинаете замечать что было бы здорово22:59
  321. would be to go back and listen again make a note of all of these features they're in there they're in English every day and all of this will helpБыло бы вернуться и послушать снова сделайте заметку все эти особенности они там они на английском каждый день и всё это поможет23:13
  322. you understand native speakers much much better and it's the key to your success in the IELTS listening right so as I began should we go and have a goodВам понимать носителей языка намного намного лучше и это ключ к вашему успеху в слушании IELTS верно так что как я начал должны ли мы идти и хорошего23:23
  323. day shall we go let's go and have a good day just before you go though I hope all of this helps if you want more practice or you wantДня должны ли мы идти давайте пойдём и хорошего дня прямо перед тем как вы уходите я надеюсь что всё это помогает если вы хотите больше практики или вы хотите23:37
  324. more details about listening skills follow the link below to the website there's a whole article with more information go and check out the fluency gym great for your listeningБольше подробностей о навыках слушания перейдите по ссылке ниже на веб-сайт там целая статья с дополнительной информацией идите и посетите тренажёр беглости отлично для вашего слушания23:50
  325. and your pronunciation if you like this video go and check out my online course it's on you to me IELTS speaking get IELTS speaking success get a band sevenИ вашего произношения если вам нравится это видео идите и посмотрите мой онлайн-курс это вам нужно я IELTS speaking получить IELTS speaking успех получить семёрку23:59
  326. plus it will really help you level up and get ready for your speaking test coming up soon it's been a pleasure being with you as always today do takeПлюс это действительно поможет вам подняться на уровень и подготовиться к вашему грядущему тесту на говорение это было удовольствием быть с вами как всегда сегодня возьмите24:11
  327. care stay safe and I look forward to seeing you next week with a new video new ideas take care now youЗаботу оставайтесь в безопасности и я с нетерпением жду встречи с вами на следующей неделе с новым видео новыми идеями заботьтесь о себе теперь вы24:24

Что измерено в этом ролике

Темп
143 слов в минуту — быстрее, чем 14% каталога
Уровень CEFR
B1
Редукции в этой записи
gonna
Слова, которые стоит знать
pronouns, consonants, okie, underline, adjectives, verbs
Скачать в App Store