シャドーイング練習:The Michel Thomas Method
フレーズを聞いてから、声に出してみましょう
フレーズ 1
全文スクリプト
- I think you can learn languages a lot faster as an adult than you can as a kid, actually.大人の方が子どもより言語をずっと速く学べると思うんです。0:00
- Why?なぜですか?0:03
- There's a method called the Michelle Thomas method, and Michelle Thomas mail was Holocaust survivor then became an intelligence officer, ended up speaking five or six different languages and developedミシェル・トーマス・メソッドという方法があります。ミシェル・トーマスはホロコースト生存者で、その後情報将校になり、5~6カ国語を話すようになり、開発しました。0:04
- a method of getting people up to basic conversational fluency in a week.1週間で基本的な会話レベルになれるという方法です。0:17
- You already have the base layer of labeling and concepts and so on and different types of abstraction in the form of let's just say grammar.あなたはすでに、ラベリング、概念、さまざまな種類の抽象化、つまり文法という基本層を持っているんです。0:24
- These types of things, I can explain that to you, you can't explain that to a three -year -old.こういったことなら説明できますが、3歳児には説明できません。0:35
- When's the last time you talked to a three -year -old?最後に3歳児と話したのはいつですか?0:38
- They're not actually very good at speaking a given language.実は3歳児ってそんなに言葉を話すのが上手じゃないんです。0:39
- The reason that people mistakenly believe that kids learn faster is because the kids have no choice.人が子どもの方が速く学ぶと思い込むのは、子どもには選択肢がないからなんです。0:43
- The kids have no mortgage.子どもはローンがないんです。0:50
- The kids have no job.子どもは仕事もない。0:51
- Yeah, it's just like forced into a motion.そう、つまり強制的に動かされているんです。0:53
- You have no choice.選択肢がないんです。0:55
このクリップの計測値
- 話速
- 1分あたり191語 — カタログの53%より速い
- CEFRレベル
- C1
- 覚えておきたい単語
- abstraction, labeling, conversational, mistakenly, concepts, grammar