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Práctica de shadowing: Why is English so confusing - Arika Okrent

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Frase 1

Transcripción completa

  1. It was June 2010.Era junio de 2010.0:06
  2. Inside the script's national spelling bee, contestants between 8 and 15 years old wrestled words like brachydactylis and plegulean.Dentro del concurso nacional de ortografía, concursantes entre 8 y 15 años se enfrentaban a palabras como brachydactylis y plegulean.0:09
  3. Outside, a crowd protested the complexity of English spelling conventions.Afuera, una multitud protestaba por la complejidad de las convenciones ortográficas del inglés.0:19
  4. Indeed, spelling reformers have been around for centuries advocating for overarching changes to make English spelling more intuitive.De hecho, los reformadores de la ortografía han existido durante siglos abogando por cambios generales para hacer la ortografía del inglés más intuitiva.0:25
  5. The English language is chock full of irregularities.El idioma inglés está lleno de irregularidades.0:34
  6. One commonly used example of this, take the G -H sound from enough, the O sound from women, and the T -I sound from action, and you could argue thatUn ejemplo comúnmente usado de esto: toma el sonido G-H de enough, el sonido O de women, y el sonido T-I de action, y podrías argumentar que0:38
  7. G -H -O -T -I spells fish.G-H-O-T-I deletrea fish.0:50
  8. So, how did English get like this?Entonces, ¿cómo llegó el inglés a ser así?0:55
  9. English arose from old Germanic tribes that invaded the British Isles more than 1 ,500 years ago.El inglés surgió de antiguas tribus germánicas que invadieron las Islas Británicas hace más de 1,500 años.0:59
  10. Their languages coalesced and evolved into old English.Sus idiomas se fusionaron y evolucionaron en inglés antiguo.1:07
  11. When Roman missionaries arrived around 600 CE, they devised ways to write it down using the Latin alphabet, supplementing it with some Germanic runes for sounds they didn't have lettersCuando llegaron misioneros romanos alrededor del 600 d.C., idearon formas de escribirlo usando el alfabeto latino, complementándolo con algunas runas germánicas para sonidos para los que no tenían letras1:12
  12. for.para.1:24
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  1. Then came the Norman invasion of 1066, when French speakers conquered England.Luego vino la invasión normanda de 1066, cuando hablantes de francés conquistaron Inglaterra.1:25
  2. French became the language of authority and high society, but English remained the dominant spoken language.El francés se convirtió en el idioma de la autoridad y la alta sociedad, pero el inglés se mantuvo como el idioma hablado dominante.1:31
  3. Over time, those descended from French speakers also became English speakers, but some French words snuck into the language.Con el tiempo, aquellos descendientes de hablantes de francés también se convirtieron en hablantes de inglés, pero algunas palabras francesas se colaron en el idioma.1:39
  4. Some English speakers were also familiar with Latin through the Church and for more education.Algunos hablantes de inglés también estaban familiarizados con el latín a través de la Iglesia y para mayor educación.1:47
  5. By the mid -1400s, people were writing in English again, but it was unstandardized.Para mediados del 1400, las personas escribían nuevamente en inglés, pero no estaba estandarizado.1:53
  6. They used a mix of influences to determine word choice and spelling, including the French they knew, the Latin they studied, and the English they spoke.Utilizaban una mezcla de influencias para determinar la elección de palabras y la ortografía, incluyendo el francés que conocían, el latín que estudiaban y el inglés que hablaban.1:59
  7. So, things were already pretty messy.Así que las cosas ya eran bastante desordenadas.2:09
  8. Then, in 1476, the printing press arrived in England.Luego, en 1476, la imprenta llegó a Inglaterra.2:12
  9. Some of the people working the presses may have mainly spoken Flemish, not English, and they were given manuscripts that varied widely in their spelling.Algunos de los que trabajaban en las prensas es posible que hablaran principalmente flamenco, no inglés, y se les entregaban manuscritos que variaban mucho en su ortografía.2:17
  10. Without standardization, different writers went with various spellings based in part on what they happened to encounter while reading.Sin estandarización, diferentes escritores usaban diversas ortografías basadas en parte en lo que encontraban mientras leían.2:27
  11. Many words had a multitude of spellings.Muchas palabras tenían una multitud de ortografías.2:35
  12. The word dough, for instance, used to be spelled in all these ways, and was originally pronounced dach.La palabra dough, por ejemplo, solía deletrearse de todas estas formas, y originalmente se pronunciaba dach.2:39
  13. The guttural Germanic sound it ended with was one the Latin alphabet didn't cover.El sonido gutural germánico con el que terminaba era uno que el alfabeto latino no cubría.2:46
  14. It eventually came to be represented with gh, but for some gh words, English speakers eventually dropped the guttural sound altogether.Eventualmente vino a ser representado con gh, pero para algunas palabras gh, los hablantes de inglés eventualmente dejaron caer el sonido gutural completamente.2:52
  15. For others, they ended up pronouncing it as f instead, as exemplified in dough versus tough.Para otros, terminaron pronunciándolo como f en su lugar, como se ejemplifica en dough versus tough.3:02
  16. Printing presses memorialized the spelling even though the pronunciation eventually changed, and this wasn't just the case with gh.Las imprentas memorizaron la ortografía aunque la pronunciación eventualmente cambió, y esto no era solo el caso con gh.3:10
  17. Some letters, in other words, also fell silent.Algunas letras, en otras palabras, también se volvieron silenciosas.3:18
  18. Words like knife, nat, and wrong all contain the vestiges of past pronunciations.Palabras como knife, nat y wrong contienen todos los vestigios de pronunciaciones pasadas.3:21
  19. But while the printing press was solidifying spellings, the English language was also undergoing what scholars call the great vowel shift.Pero mientras la imprenta estaba solidificando las ortografías, el idioma inglés también estaba experimentando lo que los estudiosos llaman el gran cambio vocálico.3:29
  20. Between the 14th and 18th centuries, the way English speakers pronounced many vowels changed significantly.Entre los siglos XIV y XVIII, la manera en que los hablantes de inglés pronunciaban muchas vocales cambió significativamente.3:39
  21. For instance, bot became boat.Por ejemplo, bot se convirtió en boat.3:46
  22. This displaced the word for boot, which had up until then been pronounced bought, and pushed it into the high u vowel position it maintains today.Esto desplazó la palabra para boot, que hasta entonces se había pronunciado bought, y la empujó a la posición de vocal u alta que mantiene hoy.3:50
  23. Words that already had this high u often became diphthongs, with two vowels in a single syllable.Palabras que ya tenían esta u alta a menudo se convirtieron en diptongos, con dos vocales en una sola sílaba.4:00
  24. So, hoos became house.Entonces, hoos se convirtió en house.4:07
  25. As with so many linguistic matters, there's no clear reason why this happened, but it did.Como con muchas cuestiones lingüísticas, no hay una razón clara de por qué pasó, pero sucedió.4:10
  26. And how the vowel shift affected a word depended on various things, including the other sounds in the word.Y cómo el cambio vocálico afectaba a una palabra dependía de varias cosas, incluyendo los otros sonidos en la palabra.4:16
  27. The word tough was once toch, among other variations.La palabra tough una vez fue toch, entre otras variaciones.4:25
  28. Through was once truch, and dough, dach.Through una vez fue truch, y dough, dach.4:30
  29. These words all started with different vowel sounds that were then affected differently by the vowel shift.Estas palabras todas comenzaron con diferentes sonidos vocálicos que luego fueron afectados de manera diferente por el cambio vocálico.4:34
  30. The o -u spelling they all adopted was a haphazardly applied French influence.La ortografía o-u que todas adoptaron fue una influencia francesa aplicada al azar.4:42
  31. So eventually, they wound up with still distinct vowel sounds, but similar spellings that don't really make much sense.Entonces eventualmente, terminaron con sonidos vocálicos aún distintos, pero ortografías similares que realmente no tienen mucho sentido.4:48
  32. All this means English can be a difficult language for non -native speakers to learn, and it reveals the many ways history in all its messiness acted upon English, makingTodo esto significa que el inglés puede ser un idioma difícil para que los hablantes no nativos aprendan, y revela las muchas formas en que la historia en todo su desorden actuó sobre el inglés, haciendo4:57
  33. it especially tough.que sea especialmente difícil.5:09
  34. So, where did the thousands of languages spoken today actually come from?Entonces, ¿de dónde vinieron realmente los miles de idiomas hablados hoy?5:13
  35. Dig into how languages evolved, and the mysterious higher level relationships between them with this video.Profundiza en cómo evolucionaron los idiomas, y las misteriosas relaciones de nivel superior entre ellos con este video.5:19
  36. Or learn the surprising truth separating languages from dialects with this one.O aprende la verdad sorprendente que separa los idiomas de los dialectos con este.5:26

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Palabras que conviene saber
reformers, chock, pronouncing, dialects, guttural, linguistic
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